1. Психологическая структура сознания.
2. Состояния сознания. Особенности нарушений сознания.
3. Проблема самосознания. Критерии самосознания.
4. Психология бессознательного.
5. Учение З. Фрейда и его значение для развития психологии.
6. Бихевиоризм и его значение в изучении поведения.
7. Гештальтпсихология: идеи и факты.
8. Психологическая теория деятельности.
9. Действия, цели и операции как структурные элементы деятельности.
10. Соотношение внешней и внутренней деятельности.
11. Деятельностный подход и его значение
12. Ощущение как психический познавательный процесс.
13. Восприятие как психический познавательный процесс.
14. Внимание как психический познавательный процесс.
15. Память как психический познавательный процесс.
16. Мышление как высшая психическая функция.
17. Психологические подходы к изучению речи.
18. Проблема соотношения мышления и речи в концепции Л.С.Выготского.
19. Общая характеристика эмоций.
20. Эмоции и чувства.
21. Психические состояния.
22. Общая характеристика волевых процессов.
23. Темперамент как психическое свойство личности.
24. Характер как психическое свойство личности.
25. Особенности проявления акцентуаций характера.
26. Способности как психическое свойство личности.
27. Факторы формирования способностей.
28. Основные особенности одаренности.
29. Общая характеристика мотивационной сферы.
30. Общая характеристика потребностей.
31. История исследований личности.
32. Современные теории личности.
33. Психодиагностическое направление в теории личности (З.Фрейд).
34. Аналитическая психология К.Г. Юнга.
35. Научающее-бихевиоральное направление в теории личности (Б.Ф.Скиннер).
36. Гуманистическая теория личности ( К. Роджерс, А. Маслоу.).
37. Структура личности К.К. Платонова
38. Представления о структуре личности( С.Л. Рубин штейн, А.Н. Леонтьев, Б.Г. Ананьев)
39. Основные понятия и принципы психологической теории деятельности.
40. Мотивационно-личностные аспекты деятельности.
41. Стадии стресса.
42. Теории и типологии темперамента.
43. Физиологическая теория темперамента.
44. Типологии характера.
45. Соотношение темперамента и характера.
46. Общая характеристика психологии как науки.

Комментарии: Ответы на экзамен