Практическое задание № 1.
«Предмет психологической науки на разных этапах поступательного развития общества».
Цель: проанализировать, как изменялся предмет психологической науки на протяжении веков (от античности до наших дней).
Анализ представить в виде таблицы по следующим критериям: период развития, предмет изучения, методы исследования, представители изучения, их обобщенный подход к предмету изучения, в каком контексте изучается предмет на современном этапе.
Практическое задание № 2.
«Проблема эмоциональной сферы личности на протяжении разных исторических периодов развития науки» или «Проблема изучения познавательных процессов в разные исторические периоды развития науки» Студент выбирает тему практического задания самостоятельно на выбор.
Цель: проанализировать конкретно выбранную тему на протяжении трех исторических периодов развития психологической науки.
Анализ представить по следующим критериям: историческая эпоха, представители, изучавшие данную проблему и их подход и воззрения на нее, указать какие изменения происходили в изучении данного вопроса от одного исторического периода к другому.

Практическое задание № 1.
«Предмет психологической науки на разных этапах поступательного развития общества».
Цель: проанализировать, как изменялся предмет психологической науки на протяжении веков (от античности до наших дней).
Анализ представить в виде таблицы по следующим критериям: период развития, предмет изучения, методы исследования, представители изучения, их обобщенный подход к предмету изучения, в каком контексте изучается предмет на современном этапе.
Практическое задание № 2.
«Проблема эмоциональной сферы личности на протяжении разных исторических периодов развития науки» или «Проблема изучения познавательных процессов в разные исторические периоды развития науки» Студент выбирает тему практического задания самостоятельно на выбор.
Цель: проанализировать конкретно выбранную тему на протяжении трех исторических периодов развития психологической науки.
Анализ представить по следующим критериям: историческая эпоха, представители, изучавшие данную проблему и их подход и воззрения на нее, указать какие изменения происходили в изучении данного вопроса от одного исторического периода к другому.